quarta-feira, 6 de dezembro de 2023

Defesa de dissertação


Defesa de Dissertação 


 

A CONCEPÇÃO DA FORÇA NA REPÚBLICA DE PLATÃO:

UMA ANÁLISE DO LIVRO VII

 

 

VALQUÍRIA AVELAR DE SOUZA BUENO LOBATO

 


RESUMO

 

Este trabalho tem por objetivo a compreensão dos sentidos desempenhados pela força no Livro VII da República de Platão. Em dois momentos, imagem da Caverna e currículo educacional, o diálogo é estruturado por movimentos metafóricos de subida e descida, ambos caracterizados pelo uso da força. O prisioneiro é liberto por alguém que o arrasta até o lado de fora, assim como as disciplinas curriculares arrastam a alma em certa direção. Depois de concluído o percurso ascendente, o prisioneiro é obrigado a retornar para a caverna, e o filósofo, a governar a cidade. Mas, em relação ao processo educacional, resta claro que nenhum conhecimento é retido se imposto à força. Para tanto, partimos de uma análise literária da passagem em que essa temática se apresenta com maior proeminência: a imagem da Caverna. Assim, tecemos o fundamento textual para a análise filosófica, que explorou possíveis sentidos desempenhados pela força, nos níveis dramático e discursivo.

 

BANCA EXAMINADORA:

Prof. Fernando Eduardo de Barros Rey Puente (Orientador  - UFMG)

Prof. Antonio Orlando de Oliveira Dourado Lopes(UFMG)

Prof. Maurício Pagotto Marsola (UNIFESP)

 

Data: 06 de DEZEMBRO de 2023

Local: Plataforma Zoom e sala 4094 (defesa híbrida)

Hora: 15 horas (Horário de Brasília)

Entrar Zoom Reunião

https://us02web.zoom.us/j/88018612855?pwd=VjFzcGdTV3Z4dzJOVTNEKzNwTmtIQT09

 

ID da reunião: 880 1861 2855

Senha: 276526

 

Solicitamos a todos que forem participar que entrem e permaneçam com suas câmeras e microfones desligados.

Defesa de Dissertação

 Defesa de Dissertação 

 

 

(Ir)racionalidade da poesia em Platão: 

leitura comparativa de Íon e República II

 

DANIEL MENDONÇA NUNES 

 

 

RESUMO

 

A presente dissertação é uma comparação do tratamento que Platão dá à poesia em dois momentos, no diálogo Íon e no livro II da República, tendo como enquadramento a educação (paideia), o que significa que suas críticas partem de um ponto de vista ético, e não estético. O objetivo será explorar a estratégia do filósofo para lançar uma nova proposta educacional para os cidadãos da polis. Esta estratégia tem no Íon um momento negativo, em que ele se esforça para negar o valor da rapsódia e dos rapsodos enquanto educadores, e um momento positivo na República, quando ele de fato desenvolve uma paideia filosófica. Ademais, tentamos apontar para as inúmeras continuações entre a educação tradicional (que tem sua base em Homero) e a nova educação proposta por Platão.

 

BANCA EXAMINADORA:

Profa. Maria Cecilia de Miranda Nogueira Coelho (Orientadora  - UFMG)

Prof. Teodoro Renno Assuncao (UFMG)

Profa. Jovelina Maria Ramos de Souza (UFPA)

 

Data: 01 de DEZEMBRO de 2023

Local: Plataforma Zoom

Hora: 15 horas (Horário de Brasília)

Entrar Zoom Reunião

https://us02web.zoom.us/j/86050840011?pwd=dzNpVmZmT0FwNUhQVXIwWk0rWkhIQT09

 

ID da reunião: 860 5084 0011

Senha: 472843

 

Solicitamos a todos que forem participar que entrem e permaneçam com suas câmeras e microfones desligados.

segunda-feira, 18 de setembro de 2023

IAPS 8 / Call for abstracts

International Association for Presocratic Studies

Eighth Biennial Conference 

July 1st - 5th, 2024 - Belo Horizonte, Brazil

Universidade Federal de Minas Gerais 

Chair of Organizing Committee: Miriam Peixoto

Call for Abstracts


We are glad to announce the Eighth Biennial Conference of the International Association for Presocratic Studies, to be held in Belo Horizonte, Brazil.The meeting will take place at the Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil 1-5 July 2024 (http://www.ufmg.br). 


IAPS understands “Presocratics” to be the figures for whom either fragments of their work or relevant testimonia are collected in Hermann Diels’ Die Fragmente der Vorsokratiker (6th edn. 1951-1952, edited by Walther Kranz). IAPS welcomes presentations on philosophical, philological, textual, doxographical, scientific, historical, literary and religious topics having to do with the Presocratics, on connections between Presocratic thought and other figures and areas of intellectual activity (e.g., mathematics, medicine or music), and on the reception of Presocratic thought in antiquity and later times. IAPS welcomes participation from scholars at all stages of their careers, from graduate students to senior figures in the field. 

We invite scholars and students to submit abstracts regarding any aspect of Presocratic thought, in the following format: 

A two-page proposal for a twenty-minute talk (followed by a ten-minute discussion) should be sent in pdf format to 

presocratic.studies@gmail.com 

The subject line of the message should be “IAPS 8 Proposal”.

The first page of the proposal should be a cover page containing the following information: 

  •  Author’s name (as you would like it to appear in the program) 

  •  Author’s institution 

  •  Author’s title or position (e.g., Graduate Student, Independent Scholar, 

  • Associate Professor) 

  •  Author’s country (location of residence, work, self-identification) 

  •  Title of Paper 

  •  Author’s e-mail address 

The second page should contain the title and the abstract (max. 300 words) in English. Unicode fonts should be used, to avoid problems in rendering Greek or other non-Latin characters. 

To ensure anonymity in the refereeing process, do not put your name on this page. 

Review process 

Submitted abstracts will be blind reviewed by a committee appointed by the Council of IAPS. 

The decision of the committee will be communicated via e-mail to authors of abstracts. 

Schedule 

  1. Deadline for the submission of abstracts: November 30th, 2023. 

  2. Communication of decision of the IAPS committee: January 15th, 2024. 

 

Other information 

Authors whose proposals have been accepted will receive an official invitation to present the paper at the conference. 

The conference will be held in person. 

While you are free to give your talk in English, French, German, Greek, Italian, Portuguese, or Spanish. Keep in mind that not everybody can follow a fast-paced, argument-packed lecture in all of them. In order to be inclusive, and to receive as much engagement as possible, we suggest that you prepare one handout in English. 

Membership in IAPS 

Not required as a condition for submitting a proposal. 

IAPS has no membership dues. 

Scholars who wish to be enrolled as members of IAPS (which is simply a matter of being put on our mailing list) should contact us via the following address: 

presocratic.studies@gmail.com 

Information about the venue can be found at our site: 

http://www.presocraticstudies.org

quinta-feira, 3 de agosto de 2023

IX Simpósio (SIEA)

IX Simpósio Internacional de Estudos Antigos:
Filosofia e Vida 
I Encontro Latino-Americano de 
Estudos Pré-Socráticos



Belo Horizonte, 9 a 12 de outubro de 2023
Auditório do Centro de Atividades Didáticas 2 (CAD 2)
Campus Pampulha
Universidade Federal de Minas Gerais

 Informe-se aqui !

O IX Simpósio Internacional de Estudos Antigos - SIEA tem por objetivo reunir pesquisadores, professoras(es) e estudantes que se dedicam ao estudo da Antiguidade greco-romana, fomentando o compartilhamento de suas pesquisas e a colaboração entre eles. 

O IX SIEA terá por tema as reflexões dos antigos sobre a existência e o modo de agir e de viver humanos, evidenciando a estreita relação existente entre a reflexão filosófica e a vida. 

E nesta edição, acolherá também os estudiosos da América Latina que se dedicam ao estudo dos dois primeiros séculos da história da filosofia antiga, a saber a denominada filosofia pré-socrática. Através do exame dos temas e problemas de que se ocuparam as primeiras gerações de pensadores em suas investigações e reflexões, é possível perceber a subsistência e atualidade das suas proposições em vista das questões que, não obstante os 2500 anos que deles nos separam, ainda nos interpelam em nossos dias. Pretendemos, assim, conhecermo-nos melhor e estabelecer redes de cooperação que envolvam pesquisadores, docentes e estudantes, tendo em vista o desenvolvimento de projetos de colaboração e intercâmbio entre as universidades brasileiras e latino-americanas.

Acesso direto ao Caderno de Resumos. 

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